Déménagement de l’école des Richardets : échanges avec la mairie, points d’alerte et attentes des familles
- fcpenoisylegrand
- il y a 6 jours
- 11 min de lecture
Nous souhaitons porter à la connaissance de l’ensemble des familles le compte rendu adressé par les parents élus FCPE de l’école des Richardets aux familles de leur établissement, à la suite de leur participation au premier atelier organisé par la mairie concernant le projet de déménagement de l’école des Richardets vers les anciens locaux de l’école des Gobelins.
Ce compte-rendu présente de manière détaillée les échanges intervenus avec la municipalité, ainsi que les points restant en suspens pour lesquels des réponses sont encore attendues.
À retenir
· Les parents élus FCPE ont participé à un premier atelier de travail avec la mairie sur le projet de déménagement de l’école des Richardets.
· De nombreux points positifs ont été présentés, mais plusieurs sujets majeurs restent en suspens (mobilités, sécurité, périscolaire, confort des locaux).
· Les parents ont exprimé de fortes inquiétudes concernant les conditions d’accès au site, la sécurité des abords et l’organisation du temps périscolaire.
· Des impacts financiers et organisationnels pour les familles ont été identifiés et signalés à la mairie.
· Les parents élus resteront pleinement mobilisés et assureront un suivi attentif des réponses et évolutions du projet lors des prochains ateliers.
Participants
Représentants de la Ville
Romuald Papin – Chargé d’opérations, Direction des politiques éducatives (maîtrise d’usage) – interlocuteur principal du projet de déménagement
Sylvie Huret – Adjointe déléguée à l’Éducation et à l’Enfance
Paulette Bennia‐Pirolli – Adjointe déléguée à la qualité des services délégués, restauration scolaire, rénovation de la gare des Yvris et Quartier Sud
Gilles Buttigieg – Adjoint délégué au Patrimoine municipal et à son accessibilité, sécurité des bâtiments
Noëlle Temzi – Conseillère municipale déléguée aux loisirs et activités péri et extrascolaires
Antoine Pirolli – Conseiller municipal, délégué à l’espace public
Erwan Guilleron – Directeur Communication et Événementiel
Delphine Larcher – Directrice générale adjointe des politiques éducatives
Bastien Scacco – Directeur des Bâtiments et de l’Énergie
Parents d’élèves FCPE
Christelle Le Metayer Frecines, Émilie Avenel, Élodie Goulas, Siham Khaldi, Stéphanie Marland, Sandrine Ribeiro, Flavie Benhenna, Émilie Lam
Pricilia Gaudin (UCL Noisy‐le‐Grand).
Organisation des espaces
🚫Les plans nous ont été présentés durant cet atelier. Toutefois, à la demande de la Mairie, ces documents ne doivent pas être diffusés sur les réseaux sociaux ou sur tout autre support public.
Ils font l’objet d’une description dans ce compte rendu sans reproduction visuelle.
En revanche, la mairie a autorisé leur diffusion auprès des familles de l’école des Richardets.
Plan du RDC - vue sur les accès
- Deux accès distincts pour l'école maternelle et l'école élémentaire
- Office
- Deux réfectoires distincts maternelle/élémentaire
- Accueil de loisirs maternelle
- Sanitaires
Plan du R+1
- Classes des maternelle & dortoir
- Salles des maitres
- 5 bureaux direction
- 2 salles polyvalentes maternelle/élémentaire
- Sanitaires
Plan du R+2 - vue sur les accès
- Classes de l'école élémentaire
- Sanitaires
- Un espace dont l'usage reste à définir par les enseignants
Travaux prévus :
Arrivées d’eau (cuisine, WC)
Création de WC adaptés maternelle / élémentaire
Cloisons et rangements
Cloisonnement d’espaces/salles de classes (cloisons platre)
Questions en suspens :
Compte rendu des échanges :
Dans un premier temps, nous avons repris les éléments communiqués par la mairie via le portail famille aux familles des Richardets, que vous trouverez en pièce jointe, et y avons apporté nos compléments.
Dans un second temps, nous avons ajouté les éléments qui n’étaient pas abordés dans le compte rendu de la mairie.
Mobilités et accès au site
Complément FCPE :
Bus et transports
Lors de l’atelier, la mairie nous a indiqué être en discussion avec Keolis, l’opérateur du réseau de bus, afin de maintenir l’arrêt provisoire et d’augmenter la fréquence de la ligne 310. Le courrier du 15 janvier semble confirmer que ces demandes ont été entendues.
Nous avons néanmoins rappelé plusieurs points d’attention, notamment la nécessité d’améliorer la fréquence et la fiabilité des passages dans les deux sens, aux horaires du matin, du midi et du soir, afin de tenir compte également des retours des parents.
Nous avons également interrogé la mairie sur l’impact financier pour les familles qui n’étaient jusqu’ici pas abonnées au réseau : le coût annoncé de 25 € par enfant, auquel s’ajouterait un éventuel abonnement pour les parents, représente une charge nouvelle pour certains foyers.
Enfin, nous avons souligné que les enfants en situation de handicap, dont les parents ne disposent pas de véhicule, ne peuvent se satisfaire d’une simple offre de bus. La mise en place d’un transport adapté ne devrait pas reposer sur les familles.
Navettes scolaires
Dans son courrier, la mairie indique vouloir clore le sujet des navettes scolaires. Pourtant, lors de l’atelier, nous avons rappelé que 74 % d’entre vous y sont favorables, selon le sondage FCPE. Si la mairie s’est d’abord montrée réticente, elle a ensuite accepté d’en discuter, tout en exprimant plusieurs réserves : la question de la responsabilité et de l’encadrement, le caractère potentiellement payant avec un tarif symbolique aligné sur IDF Mobilités, ou encore le risque d’un abandon en cours d’année si certaines familles se désengagent.
Nous avons insisté sur le fait que ce déménagement est imposé aux familles et qu’il est indispensable d’accompagner les contraintes nouvelles qu’il génère. La mairie avait évoqué la possibilité de lancer un nouveau sondage pour approfondir le sujet. Nous réaborderons ce point lors du prochain atelier, car la mise en place de navettes scolaires nous semble essentielle pour assurer la viabilité du projet.
Trajets à vélo
Les déplacements à vélo ont également été discutés. Nous avons rappelé que les itinéraires actuels présentent plusieurs risques pour les enfants : la circulation dense sur l’avenue Médéric, les racines affleurantes rue du Ballon, ou encore l’absence d’éclairage sur la piste traversant le bois. Nous avons demandé que des aménagements cyclables sécurisés soient étudiés, ainsi que la suppression des barrières rue du Ballon, qui compliquent le passage des vélos cargos.
Nous avons également insisté sur la nécessité de prévoir un parking à vélos adapté pour les enfants comme pour les parents, avec la possibilité de laisser les vélos sur place afin de poursuivre le trajet en transports en commun.
Sécurité et dépose des enfants
Sécurité et dépose des enfants
À ce stade, le projet de dépose-minute ne nous a pas été présenté en détail. Nous avons néanmoins fait part de plusieurs inquiétudes. Le risque principal est de reproduire les difficultés déjà rencontrées autour de l’école actuelle. Nous avons également attiré l’attention sur la proximité entre la zone de dépose-minute et le portail d’accès de l’école maternelle, ce qui pourrait générer des situations dangereuses aux heures d’affluence. Le futur site se situe par ailleurs dans un virage, entre un parking Amazon en cours d’aménagement et un entrepôt, tout en étant implanté sur le tracé de la ligne de bus 320.
Cette configuration rend impossible l’installation de barrières amovibles comme celles utilisées aujourd’hui, ce qui renforce nos préoccupations quant à la sécurisation des abords.
Nous avons formulé plusieurs demandes, pour lesquelles nous attendons un retour de la mairie. Nous souhaitons savoir s’il serait envisageable d’assurer la présence de la police municipale matin et soir afin de sécuriser les accès. Nous avons également demandé l’aménagement d’au moins deux traversées piétonnes de part et d’autre du virage aussi que l'installation de coussins berlinois, afin de garantir un cheminement sécurisé pour les familles. Enfin, nous avons interrogé la faisabilité d’utiliser, à la place de la dépose-minute, le parking des services techniques situé à côté du site, qui pourrait constituer une alternative plus sûre.
Stationnement
Complément FCPE :
Compte tenu du projet de dépose minute en cours de réflexion ce sujet n'a pas été abordé lors de l'atelier.
Temps périscolaire et organisation éducative
Complément FCPE :
Surcoût du périscolaire
Lors de l’atelier, nous avons alerté la mairie sur le surcoût que représenterait l’utilisation de l’accueil de loisirs le matin pour certaines familles. Pour un foyer au coefficient 10 ayant deux enfants, cela pourrait atteindre 160 €, uniquement en raison de l’éloignement temporaire de l’école. Nous avons rappelé que les familles ne devraient pas supporter financièrement les conséquences de ce déménagement. Nous demandons donc l’ouverture de l’accueil de loisirs dès 8h00, afin que les parents puissent déposer leurs enfants sans frais supplémentaires. Une telle mesure permettrait également d’étaler les arrivées sur une plage de trente minutes, au lieu des dix minutes actuelles, et ainsi de fluidifier la circulation autour du site.
Accueil de loisirs élémentaire
La mairie a confirmé son refus d’installer un accueil de loisirs élémentaire sur le site provisoire, invoquant des contraintes réglementaires liées au périmètre de la future école et la volonté de ne pas utiliser le bâtiment annexe figurant en gris sur les plans.
Afin de permettre au plus grand nombre d’enfants de bénéficier de l’étude, plusieurs pistes avaient pourtant été évoquées. Nous avions proposé la présence d’un animateur relais pour récupérer les enfants dont les parents arriveraient en retard (17h45). La mairie avait, de son côté, suggéré de déplacer les enfants après l’étude du site des Gobelins vers celui des Yvris, situé à 950mètres, sans toutefois préciser les modalités.
Dans son courrier, la mairie indique désormais ne pas souhaiter mettre en œuvre cette solution qu’elle avait elle-même avancée. Nous reviendrons sur ce point lors du prochain atelier. Nous rappelons par ailleurs que les enfants accueillis à l’accueil de loisirs n’ont pas la possibilité d’y faire leurs devoirs, ce qui reporte ce temps de travail tard le soir, au détriment de leur repos.
Organisation des vacances d’été 2026
Nous avons demandé où seraient accueillis les enfants en juillet et en août 2026, période durant laquelle le site provisoire ne sera pas encore en fonctionnement. Nous attendons des précisions de la mairie sur ce point.
Accueil des enfants les mercredis
Une question demeure également en suspens concernant l’accueil des enfants de maternelle les mercredis. Nous avons sollicité des informations sur les solutions envisagées.
Accueil de loisirs maternelle (ADL)
Nous avons interrogé la mairie sur les actions prévues pour renforcer le recrutement des animateurs, compte tenu des difficultés déjà rencontrées sur le secteur des Yvris. Les inquiétudes sont fortes quant à la capacité à constituer des équipes suffisantes pour garantir un accueil de qualité.
Organisation de la pause méridienne
L’éloignement du site provisoire risque de compliquer la gestion des journées de grève pour certaines familles, notamment celles qui ne disposent pas de véhicule. La solution évoquée par les familles consisterait à ne pas envoyer les enfants à l’école ces jours-là, ce qui n’est pas envisageable pour nous !
Nous avons évoqué ces problématiques à la mairie et nous leur demandons quelles solutions ils pourraient apporter à cela.
Réfectoires et séparation maternelle / élémentaire
Lors de la présentation initiale du projet, la possibilité d’un service unique pour les élèves d’élémentaire avait été évoquée, ce qui aurait constitué une amélioration par rapport à la situation actuelle. Lors de l’atelier, il nous a été indiqué que cette décision relevait du directeur de cantine, en raison du risque de bruit important lié à un service unique, et qu’aucune décision n’avait encore été prise. Nous avons demandé si le réemploi des panneaux acoustiques de l’école des Richardets, ou l’ajout de panneaux sur pied, pourrait être envisagé.
Ces aménagements permettraient peut-être d’accueillir tous les enfants en même temps dans de meilleures conditions.
Activités sportives et cours de récréation
Cours de récréation
Le futur site prévoit deux cours distinctes, sans visibilité directe entre elles. La cour maternelle offre une bonne visibilité d’ensemble, ce qui facilitera la surveillance. En revanche, la cour élémentaire comporte plusieurs recoins qui nécessiteront une vigilance accrue de la part des équipes. Nous avons également relevé que la salle des maîtres, située au premier étage, ne permettra pas une vue directe sur la cour, ce qui constitue un point d’attention supplémentaire. Les sols seront composés de surfaces mixtes, minérales et végétales, avec la présence d’espaces arborés. Plusieurs changements de niveau ont été identifiés ; la mairie prévoit d’araser les rebords afin de limiter les risques de chute.
Un point important reste toutefois en suspens : les enfants qui entreront en petite et moyenne section en septembre 2026 passeront deux années sur trois sans structure de jeu extérieure. Cette durée nous semble longue pour des enfants de cet âge. Nous demandons donc à la mairie de réétudier cette question et d’envisager la dépose puis l’installation de la structure actuellement présente aux Richardets.
Préau élémentaire
Le préau élémentaire devra être aménagé pour sécuriser la structure, notamment afin d’éviter les chocs contre les poteaux métalliques. Nous avons proposé l’installation d’un banc périphérique ou d’un parking à vélos à cet emplacement. Ces aménagements permettraient de sécuriser l’espace, mais impliqueraient une réduction de la surface réellement abritée.
Préau maternelle
Le préau destiné aux élèves de maternelle est particulièrement réduit et ne pourra absolument pas accueillir l’ensemble des enfants en cas d’intempéries.
La mairie n’envisage pas, à ce stade, la création d’un préau couvert supplémentaire, que ce soit pour les activités sportives ou pour la récréation par temps de pluie. Cette absence de solution alternative reste un sujet de préoccupation important pour nous.
Méthode et suivi
Complément FCPE :
Nous avons demandé que l’ensemble des parents et des enfants puisse visiter les futurs locaux avant la rentrée de septembre 2026. Cette étape nous paraît essentielle pour préparer sereinement les élèves à ce changement important.
La mairie a accueilli favorablement cette proposition, et nous nous réjouissons de cette réponse positive.
Le questionnaire auquel vous avez répondu a été transmis à la mairie. Lors de l’atelier, il a toutefois été évoqué la possibilité de rééditer ce questionnaire, cette fois à l’initiative de la mairie, avec des questions complémentaires. Sa diffusion se ferait alors via le Portail Famille.
Nous resterons attentifs à la manière dont cette nouvelle consultation sera menée et à l’usage qui sera fait de vos retours.
Les points d'amélioration à prévoir sur les locaux
Confort thermique
Les salles de classe, les espaces de restauration et les salles d’activités sont exposés plein sud et dotés de grandes baies vitrées équipées de stores légers, souvent fragiles ou cassés.
Dans un contexte de vagues de chaleur de plus en plus fréquentes, cette configuration soulève de fortes inquiétudes quant au confort thermique des enfants et des équipes. Nous avons demandé quelles mesures concrètes étaient envisagées pour garantir des conditions acceptables en période estivale.
À l’inverse, en hiver, la présence de petits radiateurs — notamment dans les réfectoires — interroge sur leur capacité à chauffer efficacement de grands volumes. La mairie a indiqué qu’un diagnostic du système de chauffage était en cours, une réponse qui nous semble insuffisante au regard des enjeux.
Sécurité et équipements
Plusieurs salles de classe comportent de grandes armoires électriques. Nous avons demandé si leur dépose était prévue ou, à défaut, quelles garanties de sécurité seraient mises en place pour éviter tout risque pour les enfants.
Les garde‐corps des escaliers sont ajourés, avec des espaces importants entre les volées, ce qui peut favoriser des comportements dangereux. Nous avons interrogé la mairie sur les dispositifs envisagés pour prévenir ces risques.
Les circulations intérieures sont complexes, avec de nombreux escaliers et cheminements susceptibles de créer de la confusion en cas d’alerte. La mairie prévoit
l’installation d’une signalétique directionnelle, mais nous resterons attentifs à son efficacité réelle.
Escaliers uniques
Chaque école ne dispose que d’un seul escalier : environ 130 enfants en maternelle et 209 en élémentaire devront l’emprunter aux différents moments clés de la journée — accueil, récréations, pause méridienne, sorties. Les flux seront donc particulièrement importants et potentiellement difficiles à gérer.
Nous avons demandé qu’une analyse approfondie soit menée et que des réponses complémentaires soient apportées sur ce point essentiel.
Sanitaires
La majorité des sanitaires se situe au rez‐de‐chaussée, tandis que les étages ne disposent que de WC d’appoint. Nous avons demandé comment serait organisé l’accès aux sanitaires pour les enfants de maternelle avant la montée en classe, notamment concernant la gestion des manteaux et des sacs, qui pourrait rapidement devenir complexe.
Classes maternelles
Les classes de maternelle ne disposent pas de point d’eau, celui‐ci étant uniquement présent dans un atelier partagé. Cette configuration imposera aux enseignantes une organisation contraignante, nécessitant la mise en place d’un planning d’utilisation et des déplacements fréquents des enfants, ce qui n’est pas idéal pour leur autonomie ni pour la fluidité du fonctionnement quotidien.
En conclusion
Nous resterons pleinement engagés dans le suivi de ce dossier et continuerons à relayer vos préoccupations auprès de la mairie afin que les besoins des enfants et des familles soient réellement pris en compte.
Plusieurs points importants restent en suspens et feront l’objet d’un suivi attentif de notre part lors des prochains échanges. Nous vous tiendrons informés, avec la plus grande transparence, des réponses qui seront apportées et des avancées du projet au fur et à mesure.
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